Konkret und praxisnah führt dieses Lehrbuch in das Konzept des Assessment-Centers (AC) als Instrument zur Personalauswahl und Personalförderung ein. Teil I beschreibt das AC generell als ein Modell der Personalauswahl und -förderung. Es werden die Ursprünge des Konzepts, die Verlaufsphasen bei der Durchführung eines AC und seine Anforderungen erläutert. Teil II veranschaulicht das Konzept: anhand der Darstellung einer konkreten Assessment-Center-Durchführung werden hier vielfältige Einzelheiten - Anforderungen, Übungen, Auswertungen und ihre jeweilige Ausgestaltung unter verschiedenen Perspektiven - dargestellt.